Deutscher Speditions- und Logistikverband e. V.

Das Modellversuchsprojekt „Pro-DEENLA – Spedition und Logistik“, in welchem mit Unternehmen der Logistikbranche 27 Lernaufgaben, mit denen Kompetenzen für ein nachhaltig ausgerichtetes berufliches Handeln gefördert werden sollen, ist am 30. Juni 2019 erfolgreich abgeschlossen worden. Die Lernaufgaben können direkt in der betrieblichen Ausbildung der Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung eingesetzt und kostenlos heruntergeladen werden. Als Praxispartner hatte auch der DSLV das Projekt unterstützt.

1. Praxispartner wurden ermittelt und Expertisen erstellt: Im Rahmen von Branchen-, Arbeitsprozess- und Arbeitsplatzanalysen wird der Grundstein für eine adressatengerechte Konzeption der nachhaltig ausgerichteten Lernaufgaben gelegt.

2. Lernaufgaben wurden konzipiert: Auf Grundlage vorliegender Erkenntnisse zum nachhaltigen Handeln in der Speditions- und Logistikdienstleistungsbranche sowie in Anlehnung an die Ausbildungsordnung werden betriebliche Basis-, Verknüpfungs- und  Erweiterungslernaufgaben konzipiert, die unterschiedliche Zugänge zur Entwicklung von Kompetenzen eines nachhaltig ausgerichteten beruflichen Handelns ermöglichen.

3. Lernaufgaben wurden erprobt und ausgewertet: Die nachhaltig ausgerichteten Lernaufgaben wurden in der betrieblichen Ausbildung der Praxispartner erprobt sowie gemeinsam mit den Ausbildern, Ausbilderinnen und Auszubildenden ausgewertet und überarbeitet.

4. Durchführung von Workshops.

• Lernmodul „Nachhaltige Entwicklung“
• Lernmodule „CO2- und Wasserfußabdruck“
• Lernmodul „Kombinierter Verkehr!?“
• Lernmodule „Nachhaltig ausgerichtete (Kunden-) Anforderungen“ 
• Lernmodul „EU-Berichtspflicht“ 
• Lernmodul „Umgang mit Widersprüchen” 
• Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz” 
• Lernmodul „Ressourcenreflexion”
• Lernmodul „Corporate Social Responsibility (CSR)”
• Lernmodul „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?”

• Ausführungen für Ausbilder/innen: Hier werden (didaktische) Hinweise zum betrieblichen Einsatz der Lernaufgaben gegeben. Hierdurch wird das Berufsbildungspersonal befähigt, im eigenen Unternehmen Kompetenzen für ein nachhaltiges Wirtschaften auszubilden.
• Ausführungen für Auszubildende: Der zweite Teil der Lernmodule umfasst die einzelnen Lernaufgaben, mit denen sich die Auszubildenden auch unabhängig von ihren Ausbildern und Ausbilderinnen beschäftigen können.